Специальное образование

 

ПАМЯТКА НА ТЕМУ «ТОЛЕРАНТНОСТЬ»

«Толерантность – искусство жить в мире

с непохожими на тебя людьми»

В современном мире человеческое общение принимает самые разнообразные формы. Этому способствует и технический прогресс и развитие коммуникативных систем. Однако это совсем не означает, что количество общения переходит в его качество. Совсем наоборот! Проблемы общения становятся еще более актуальными.          Мы люди такие разные и непохожие друг на друга. Мы находимся в разных полушариях, живем в разных странах, говорим на разных языках, исповедуем разные религии… У нас разные вкусы, политические взгляды, этические нормы, бытовые привычки, семейные традиции… Это плохо или хорошо?! Это не плохо и не хорошо – это замечательно!!! Общаясь – мы делимся всем самым лучшим, самым интересным, самым замечательным, самым прекрасным, что есть в нас и нашей жизни. Но!!! На пути такого общения есть один очень важный и сложный момент. Чтобы наше общение, а значит и наша жизнь, были благополучными и дарили нам только добро, нам необходимо развивать в себе особое качество – ТОЛЕРАНТНОСТЬ. Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности. Проявлять толерантность – это значит признавать то, что люди различаются по внешнему виду, положению, интересам, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность.

«Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе

не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю»

(Антуан де Сент-Экзюпери)

 

 

ДЕТЯМ

 

          РОДИТЕЛЯМ

 

  ПЕДАГОГАМ

 

Настаўнік-дэфектолаг Глінскіх Вольга Мікалаеўна

 

 

 

 

 

Графік работы настаўніка-дэфектолага

Глінскіх Вольгі Мікалаеўны

на першае паўгодзе 2024/2025 навучальнага года

 

Дзень тыдня

Час

Панядзелак

09.30 – 16.05

Аўторак

09.00 − 15.50

Серада

09.00 – 15.40

Чацвер

09.00 – 15.50

Пятніца

10.00 – 15.45

 

Правядзенне кансультацыі для бацькоў і настаўнікаў

 3-я серада месяца з 12.20 да 12.50

 


 

Графік правядзення кансультацый настаўніка-дэфектолага

ў ПКПД на 2024/2025 навучальны год

 

Дата

Час

кансультацыі

 

Тэма кансультацыі

З кім пра-водзіцца

18.09.24

 

12.20 – 12.35

«Утрыманне лагапедычнай работы з дзецьмі ПКПД» (вынікі даследавання маўлення дзяцей, напрамкі карэкцыйнай работы)

Бацькі

 

12.35 – 12.50

«Выкарыстанне маўленчых фізкультмінутак для замацавання гукавымаўлення»

Педагогі

16.10.24

 

12.20 – 12.35

«Аб ролі бацькоў у развіцці маўлення дзяцей»

Бацькі

12.35 – 12.50

«Арганізацыя адзінага маўленчага рэжыму ў дашкольнай установе»

Педагогі

20.11.24

12.20 – 12.35

«Маўленне дарослых - узор для пераймання»

Бацькі

12.35 – 12.50

«Працяг работы настаўніка-дэфектолага і выхавацеля па фарміраванні артыкуляцыйнай маторыкі»

Педагогі

18.12.24

 

12.20 – 12.35

«Развіццё маўлення ў дзяцей. Гульні і практыкаванні для развіцця маўлення»

Бацькі

12.35 – 12.50

Памятка : «Гульні для развіцця маўлення і мыслення дашкольнікаў»

Педагогі

15.01.25

 

12.20 – 12.35

«Удзел бацькоў у карэкцыйна-выхаваўчай рабоце па пераадоленні маўленчых парушэнняў у дзяцей дашкольнага ўзросту»

Бацькі

12.35 – 12.50

«Моўная памылка або заканамерная з'ява?»

Педагогі

19.02.25

 

12.20 – 12.35

«Сродкі развіцця дробнай маторыкі рук у дзяцей з парушэннем мовы»

Бацькі

12.35 – 12.50

«Скорагаворкі для развіцця маўлення дзяцей»

Педагогі

19.03.25

12.20 – 12.35

«Артыкуляцыйная гімнастыка ў малюнках»

Бацькі

12.35 – 12.50

«Гульні і практыкаванні для развіцця фанематычнага слыху»

Педагогі

16.04.25

12.20 – 12.35

«Як дапамагчы дзіцяці запомніць літары?»

Бацькі

12.35 – 12.50

«Выкарыстанне дыдактычных гульняў пры фарміраванні лексіка-граматычнага ладу маўленняў дзяцей з АНМ»

Педагогі

21.05.25

12.20 – 12.35

«Роля артыкуляцыйнай гімнастыкі ў пераадоленні парушэння ўвымаўлення гука ў дзяцей»

Бацькі

12.35 – 12.50

«Зносіны, як сродак фарміравання маўленчай актыўнасці дзяцей»

Педагогі

свернуть